Share this:

A. Freda Ginajil (อาจารย์ A)

– อาจารย์เป็นคน Malaysia ที่ไปโตที่ USA เลยจะมีสำเนียง American ฟังง่าย 
– ดูใจดีเป็นกันเองในห้อง ไม่ค่อยดุ ไม่ค่อยเค้นคำตอบจากเด็ก แต่ถ้ามีเด็กดื้อไม่ค่อยเชื่อฟัง แกจะอารมณ์เสียทั้งคาบ
– อาจารย์ไม่โอเคมาก ๆ กับเด็กที่เขียนงานแย่ และเด็กที่ชอบตั้งคำถามกับการให้คะแนนของแก
– ในวันปกติทั่วไปบรรยากาศในห้องจะเรียนสบาย ๆ  

  • การสอนเนื้อหาวิชา (3/5 ratings)
    – อาจารย์สามารถอธิบายหลักการเขียน memorandum ได้ดี เห็นภาพชัดเจน ให้ไอเดียได้ดีมากเมื่อเราอยากได้ข้อมูลประกอบการเขียน แต่ในส่วนของแกรมมาร์ แกจะอธิบายได้ไม่ดีเลย ไม่อธิบายว่าตรงนี้ผิดถูกเพราะอะไร เป็นแกรมมาร์เรื่องไหน โดยเฉพาะพาร์ท error เพราะแกโตมาแบบ native speaker เลยไม่แม่นแกรมมาร์  
  • การเช็คชื่อเข้าเรียน (5/5 ratings)
    เช็ชื่อทุกครั้ง 
  • ความเตรียมพร้อมในการสอน (2/5 ratings)
    – อาจารย์มีการเตรียมสไลด์หรือสื่อการสอนที่สวยงามอ่านแล้วเข้าใจได้ง่าย แต่มักไม่ค่อยมีตัวอย่างงานเขียนที่ดีให้เด็กดูเนื่องจากกลัวเด็กลอก อยากให้เด็กคิดวิธีเขียนเอง อีกทั้งยังมีหลายครั้งที่แกตอบสิ่งที่เด็กถามในชีทไม่ได้หรือไม่ชัวร์ว่าข้อนี้ตอบอะไร  
  • อัธยาศัย (3.75/5 ratings)
    เป็นคนใจดีเป็นกันเองในห้องมาก แต่ถ้าโมโหก็ค่อนข้างน่ากลัว และพูดจาตัดกำลังใจเด็ก 
  • การให้คะแนนงาน (1/5 ratings)
    – อาจารย์มักให้คะแนนแบบ average ที่ 60-79% ทั้งห้อง ต่อให้เด็กจะตั้งใจเขียนแค่ไหนก็ได้คะแนนพอ ๆ กับคนอื่น ทำให้ได้ หรือ A- ยากมาก อย่างมากนักศึกษาก็ทำได้ B+
    – มักไม่ค่อยให้ feedback กับเด็กเลย ชอบบอกแค่งานดีแล้ว good! แค่นั้น ทำให้ไม่รู้ว่าแกชอบให้เขียนแบบไหน พอเด็กถามแกว่าทำไมถึงหักคะแนนเกณฑ์นี้ แกก็จะโมโหใส่ว่าไม่ให้เกียรติการตรวจของแก
    – คะแนน grammar ให้ 7 คะแนนทุกงาน โดยไม่สนใจเลยว่าผิดแกรมมาร์เยอะน้อย 
  • ความยากง่ายในการให้คะแนนงานหรือการบ้านที่อาจารย์สั่ง (2/5 ratings)
    – สั่งงานและการบ้านไม่เยอะ ไม่ยาก แต่ให้คะแนนยาก เดาใจแกไม่ถูก ถามเกณฑ์การให้คะแนนแกก็ไม่ค่อยบอก 

Credit : neirdo

 

Share this: